« Objectif Brevet » : des collégiens rafraîchissent leurs connaissances sur la Seconde Guerre Mondiale au CHRD de Lyon

Dans une semaine, le brevet des collèges. Les élèves sont en pleine révision. Le Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation de Lyon propose une opération inédite : une visite ludique et interactive avec une médiatrice pour remettre les connaissances à jour.

Événements majeurs, dates clés et tournants du conflit, figures historiques…  À Lyon, le Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation propose aux collégiens à une visite pédagogique pour réviser les moments essentiels de la Seconde Guerre mondiale. Une initiative inédite.

In situ

Un atout supplémentaire pour ces collégiens lyonnais qui se préparent à plancher sur les épreuves du Brevet des Collèges. À travers une approche ludique et collaborative, cette visite permet aux élèves de classe de 3e de réviser efficacement, tout en sortant le nez des livres d’histoire. Dans les allées du CHRD, au-delà des noms et des dates, le programme d’histoire de la Seconde Guerre Mondiale prend vie à travers des objets, des affiches, des archives. Avec un focus particulier sur la ville de Lyon, haut lieu de Résistance. 

Avec beaucoup de sérieux, chaque élève explore attentivement les salles du centre, carnet en main pour prendre des notes. Une manière originale de « bûcher » cette partie du programme d’histoire. « À quelle date faites-vous commencer la Seconde Guerre Mondiale pour la France ? » « Qui a créé la Gestapo ? ».  Au fil de la visite, la médiatrice pose des questions précises. Sorte de question pour un champion à la sauce collège. Clandestinité, résistance, collaboration… Autant de notions importantes de cette période historique sont également abordées. Et pour être complet sur la question, la cartographie n’est pas en reste. 

« Piqûre de rappel »

Si la quinzaine de collégiens présents ce jour prend des notes en silence, les parents et grands-parents qui font office d’accompagnateurs ne sont pas en reste. Eux aussi, grattent du papier dans leur coin… histoire de pouvoir rafraîchir aussi leurs connaissances. « C’est très intéressant. Avec ma fille, on pourra ensuite débriefer, en reparler et compléter nos notes », assure une maman studieuse et appliquée. Tous auraient mérité un premier prix d’assiduité. Mais pour les collégiens concernés au premier chef, cette visite est surtout « une sorte de piqûre de rappel« , comme l’explique Adam. L’adolescent ne cache pas son enthousiasme.

On a déjà vu ce cours. Mais le revoir dans cet endroit, c’est génial !

L’impact sur les jeunes va aussi bien au-delà du programme scolaire. « On comprend mieux ce que les personnes qui ont vécu la guerre ressentaient alors : la peine, la douleur, la tristesse et l’horreur qu’ils ont vécue », assure Eléa. 

La visite du CHRD dans le cadre du cours d’Histoire, qui dure un peu plus d’une heure trente, semble avoir atteint son objectif. « Il y a beaucoup d’éléments très précis, qu’il s’agisse des affiches ou des anecdotes très vivantes racontées par la médiatrice. Ça permet certainement de fixer les connaissances de manière plus simple et plus évidente, plus que par des fiches de révision « , constate Anaïs, maman d’un collégien. 

Dernière chance pour les collégiens d’arriver bien armés à l’épreuve d’histoire, une autre visite pédagogique est prévue ce samedi 21 juin, mais elle affiche déjà complet. 

♦ Article rédigé à partir du reportage de Olivier Michel et Bénédicte Millaud.